Главная » Статьи » Мои статьи

Энергосберегающие технологии-технологии будущего

         На основании письма отдела образования Котельниковского муниципального района от 14.11. 2016 г № 13-01-08/1669, в соответствии с письмом Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 26.10.2016 № 08-2298, с письмом Минобрнауки России от 05.07.2016 № НТ - 943/08 "О календаре образовательных событий на 2016/2017 учебный год"  в образовательных организациях  среди обучающихся 8-11 классов МКОУ «СШ №5» с 21-26 ноября 2016 года были проведены тематические уроки «Неделя энергосбережения».

      Неделя энергосбережения проводится Минобрнауки России совместно с Минэнерго России. Целью Недели энергосбережения является привитие обучающимся навыков энергосбережения и бережного отношения к природным ресурсам.

          Задачи, поставленные на пути успешного достижения цели:

- поиск материала, составляющего основу плана-конспекта урока;

- настройка мультимедийного оборудования;

- разработка тем докладов обучающихся.

        Форма организации уроков: фронтальная, индивидуальная.

        Тип проведенных занятий: урок-лекция, урок-семинар.

         В проведенных уроках приняли участие:

- 5 классных руководителей;

- 2 преподавателя-организатора;

- учитель физики;

- 81 обучающийся среднего и старшего возрастов.

          Тематическое занятие состояло из 3 частей:

- подготовительная часть: введение, постановка проблемы;

- основная часть: генерация и синтез идей;

- заключительная часть: критика (анализ поступивших идей), подведение итогов урока.

      Традиционно каждый урок начинался с приветствия, актуализации проблемы (подорожание платы за коммунальные услуги, сохранение природных ресурсов) и разработки алгоритма действий, направленных на ее успешное решение. 

         Выступление преподавателя сопровождалось мультимедийной презентацией со слайдами, в основе которых имелись выдержки из конспекта урока, на содержание которых важно было обратить внимание.

             Так же каждый желающий обучающийся мог выступить в докладом на выбранную им тему. Некоторые из них звучали следующим образом: «Энергосбережение», «Светодиодное освещение», «История возникновения энергосбережения», «Рациональное использование энергоресурсов» и т.д.

             В ходе занятий ребята предлагали различные способы энергосбережения:

- заменить обычные лампочки на энергосберегающие лампы;

- заменить электрические обогреватели на теплонакопители;

- построить здания, целенаправленных на энергоэффективность.

         Конечно, где есть экономия, там есть и риск, где есть место плюсам, есть место и минусам. К примеру, энергосберегающая лампочка значительно позволит сэкономить семейный бюджет за счет долгой работы, но содержащиеся в ней пары ртути могут нанести вред в случае повреждения ее целостности, а строительство энергоэффективных зданий потребует качественных и дорогостоящих материалов.

         Понятия, освещаемые в процессе занятия: «технология», «энергия», «энергосбережение», «свет», «тепло», «электричество», «экономия», «бюджет», «эффективность», «кризис».

         Вопросы, выносимые на обсуждение:

- кризис и пути его разрешения;

-  что такое бюджет, его составляющие, рациональное планирование своих расходов;

- коммунальные услуги и экономия, возможно ли это;

- разработка идей, позволивших обществу экономить на энерго и тепло ресурсах.

- плюсы и минусы энергосберегающих технологий.

          В конце урока обучающиеся, учитель сошлись во мнении, что придерживаясь ряда несложных рекомендаций, можно избежать переплаты за электроэнергию:

  • Заменять лампы накаливания на современные энергосберегающие лампы.
  • Выключать неиспользуемые приборы из сети (например, телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр).
  • На электроплитах применять посуду с дном, которое равно или чуть превосходит диаметр конфорки, не использовать посуду с искривленным дном.
  • Своевременно удалять из электрочайника накипь.
  • Не пересушивать белье, это дает экономию при глажке.
  • Чаще менять мешки для сбора пыли в пылесосе.
  • Ставить холодильник в самое прохладное место кухни.
  • Использовать светлые шторы, обои.
  • Чаще мыть окна, на подоконниках ставить небольшое количество цветов.
  • Не закрывать плотными шторами батареи отопления.

        Методические рекомендации по проведению мероприятий в рамках Недели энергосбережения были заимствованы с официального сайта федерального государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" www.apkpro.ru/lessons.

Категория: Мои статьи | Добавил: admin6252 (23.11.2016)
Просмотров: 394 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0