Главная » Статьи » Мои статьи

Крым и Севастополь: их историческое значение для России

        На основании письма отдела образования администрации  Котельниковского  муниципального  района от 14.03.2016г. № 13-01-08/415, в  рамках празднования  годовщины  вхождения   в состав Российской Федерации  Республики Крым и города федерального значения  Севастополя  на базе МКОУ «СШ № 5» г.Котельниково среди обучающихся 5-11 классов в период с 14 по 18 марта 2016 г. организованы и проведены тематические  уроки на тему "Крым и Севастополь: их историческое значение для России", посвященные  воссоединению  Крыма  с Россией.

         В данном мероприятии приняли участие:

- 145 обучающихся среднего и старшего звена;

- 1 учитель истории и обществознания.

         Целью данного мероприятия является  знание истории Крыма, понимание сути современных политических событий, понимание опасности фашизма, знание о существовании разных точек зрения на происходящие события, способствование воспитанию патриотизма.

         Задачи подготовки и проведения тематических уроков в школе:

- подготовка мультимедийного оборудования и необходимого инвентаря;

- поиск необходимого материала для реализации поставленной цели.

         Форма организации урока: фронтальная, индивидуальная.

         Тип урока: учебное занятие, лекция.

         Учитель часто акцентировал внимание обучающихся на памятных датах, событиях, которые явились значимыми для истории России, фамилиях вершивших судьбу двух стран, героически сражавшихся за каждый сантиметр родной земли, состоянии населения и властей на разных этапах развития Крыма. Повествовательный рассказ учителя сопровождался демонстрацией слайдов на мультимедийной доске, содержанием которых явились действия военных сражений, виды Крыма и многое другое.

       На каждом из этапов урока ведущий уделял ограниченное время на короткий экспресс-опрос, целью которого является проверка полученных знаний, акцентуация обучающихся на усвоении излагаемого материала, повышение интереса к рассказываемой учителем информации. Немало важное внимание уделялось чтению стихов поэтов (А.С. Пушкин, Ф.А. Тютчев и многие другие), передающих в строчках своего творения настроение, атмосферу, состояние участников боевых действий, людей, которые неволей стали заложниками волнений того времени.

         Для себя следует отметить, что Крым - это:

- точка отсчета распространения православия среди русского народа;

- земля, часто подвергающаяся попыткам завоевания различных близ находящихся народов, переходящая из рук в руки не десятки раз;

- основоположник курортов и судостроения в России, одни из богатейших ворот выхода в Черное море;

- эпицентр прикованного внимания заинтересованных писателей художников, поэтов, излагавших великую историю, к событиям.

         Из выше сказанного можно сделать вывод, что Крым стал не просто центр периодических военных сражений за богатые, плодородные земли и выход в Черное море, точкой результативно развивавшегося земледелия, судостроения, местом паломничества множества писателей, художников, поэтов различной национальной принадлежности, а отдельно существующей историей, символизирующей многолетнюю упорную борьбу за свои земли, правду, веру в справедливый исход длинной почти в 300 лет.

    При проведении данных уроков  использовались предложенные  отделом образования администрации Котельниковского муниципального района методические рекомендации и разработки.

      Подытоживая проведение ряда таких занятий, следует сказать, что данные тематические уроки позволяют учителям давать необходимые дополнительные данные, обогащающие внутренний мир обучающихся, получать знания, отражающие стойкость, терпение, преданность, веру в свой народ, пронесенные сквозь года, а обучающихся быть осведомленными, образованными, обогащенными немаловажными сведениями об истории своей великой и непобедимой страны.

 

Категория: Мои статьи | Добавил: admin6252 (22.03.2016)
Просмотров: 349 | Рейтинг: 5.0/6
Всего комментариев: 0