Главная » Статьи » Мои статьи

«Урок доброты: равные возможности – высокие результаты»

        На основании письма отдела образования Котельниковского муниципального района от 02.12.2016 № 13-01-08/1784 на базе МКОУ «СШ №5» г.Котельниково среди обучающихся школы 1-11 классов были проведены тематические «Уроки добра».

      Цель проводимых уроков: формирование толерантного отношения к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья по слуху и зрению, а так же формирование гуманного отношения и сопереживания к проблемам людей с одновременным нарушением зрения и слуха, повышения информированности о проблемах слепоглухих людей в детской аудитории.

          Задачи занятия:

- поиск сценариев для проведения тематических занятий;

- подготовка дидактического, демонстрационного материала в работе с детьми;

 В проводимой акции приняли участие:

- свыше 314 обучающихся младшего, среднего и старшего школьного возраста;

- 12 классных руководителей;

- 2 преподавателя – организатора.

         Структура урока каждой возрастной группы была выстроена следующим образом:

- подготовительная часть, включающая в себя приветствие, объявление изучаемой темы, объявление цели и задач;

- основная часть, включающая в себя краткую историческую справку, пошаговый разбор демонстрируемой презентации «Слепоглухие: кто они такие? Как им помочь?», просмотр видеоролика «Мир слепоглухих», практические задания, изучение новой темы, работа с «дермографией» и даклилологией, просмотр тематических видеороликов, обсуждение уведенного и услышанного;

- заключительная часть, включающая в себя просмотр видеоролика «Один в темноте», рефлексия по пройденному материалу.

         В ходе каждого урока преподаватель акцентировал внимание детей на таких важных моментах как:

- возможности и ограничения детей инвалидов, их достижения в сфере спортивной, культурной деятельности;

- пути достижения понимания, преодоление барьеров при взаимодействии, общении между здоровым ребенком и ребенком с ограниченными возможностями;

- минимальное абстрагирование от людей с ограниченными возможностями, проявления к ним толерантного, терпимого отношения;

- оказание необходимой помощи, в которой нуждаются слепоглухие, проявлении отзывчивости, доброжелательности, открытости в общении с ними и т.д.

       Наибольший интерес для обучающихся всех возрастных групп без исключения представили работа с дактильной азбукой, просмотр тематических видеороликов с их последующим обсуждением и рефлексией по данной теме, различные практические задания, в процессе выполнения которых школьники  пробуют определить, с помощью чего и каким образом ту или иную информацию получают лица с различными отклонениями в здоровье.

       Было заметно, что ребята немного взволнованы и тронуты транслируемыми ведущим видеороликами и с каждым словом, сказанным учителем, становилось понятно, что данная тема не может оставить кого-либо в стороне и достучаться до юных сердец все-таки удалось.

        Также преподаватель повествовал ребятам о внедрении и продвижения инклюзивного образования. Проведенный экспресс-опрос «За и против» показал, что 89 процентов  учеников совершенно не против, если в их класс придет ребенок с ОВЗ, а 11 процентов затрудняются ответить.

      К концу занятия любой желающий обучающийся мог написать короткое обращение от первого лица к детям-инвалидам. По полученным данным 84% школьников приняли добровольное участие в проводимой письменной работе. Проведя анализ полученных сведений следует вывод, что большинство учеников готовы к встрече с такими людьми, готовы взаимодействовать, искать точки соприкосновения при налаживании контакта для общения и будут стараться оказывать всю необходимую помощь, необходимую для создания нормальных условий для их существования.

       Почти каждый третий подошел к своей работе творчески: писал веселые  стихотворения, прикладывал рисунки. В своем письме каждый ребенок без исключения считал нужным подбодрить, дать дружеский совет, утешить, настроить на позитивный лад и поднять настроение, всем этим пытаясь сказать, что в этот мир он пришел не зря, и абсолютно каждому найдется место на этой земле, каким бы ты ни был.

       Материалы для проведения данного мероприятия (видеоролики, конспекты, демонстрационные материалы и т.д.) были заимствованы из официального сайта  Минобрнауки России: минобрнауки.рф.

Категория: Мои статьи | Добавил: admin6252 (11.01.2017)
Просмотров: 349 | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0