Целью данного мероприятия выступает привлечение внимания школьников к важности света и световых технологий, ознакомление с возможностями и преимуществами энергосберегающих технологий.

         Тип занятий: урок-семинар.

         Форма организации занятий: фронтальная, индивидуальная.

         В данном мероприятии приняли участие:

- свыше 100 обучающихся старшего и среднего звена;

- учитель физики;

- 2 преподавателя – организатора. 

      Проводимые занятия «Свет в нашей жизни» были выстроены традиционным образом и имели следующую структуру:

1. Ознакомительная тематическая учебная лекция, проводенная учителем-предметником.
2. Выступление заранее оповещенных, подготовленных по выбранным темам докладчиков.
3. Подведение итогов.

       В самом начале урока учителем физики была проведена короткая познавательная тематическая лекция, целью которой является знакомство с энергосберегающими технологиями, их составляющими, рассказ о их преимуществах и недостатках, в чем они заключаются, после чего обучающиеся приступили к основной части урока.

          Обучающимися были представлены к обзору свыше 18 целевых докладов на следующие темы:

- «Что такое свет?»;

- «Энергосберегающие технологии в современном мире»;

- «Преимущества и недостатки энергосберегающих ламп»;

- «Энергосберегающие технологии. Все «за» и «против» и т.д.

     В докладах и рефератах обучающихся звучали такие понятия как «свет», «энергия», «электричество», «бережливость», «энергосберегающие технологии» и т.д.  

        Наряду с этим были затронуты крайне важные и волнующие обучающихся темы, такие как плюсы и минусы энергосберегающих технологий, какова их эффективность использования, область их применения в современном мире и т.д.

    В процессе урока обучающимися посредством использования мультимедийной установки и проектора демонстрировались различные энергосберегающие технологии, их действие и т.д. В результате, мнения о том, что же на самом деле представляют для нас энергосберегающие технологии, какова их существенная значимость, среди обучающихся разошлись. Однако, одна половина считает, что это большой прорыв в области электроэнергетики, а кто-то считает их применение совершенно неуместным, и не испытают к ним никакого потребностного отношения.