На основании письма отдела образования Котельниковского муниципального района, с целью формирования толерантного отношения к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья по слуху и зрению, а так же формирование гуманного отношения и сопереживания к проблемам людей с одновременным нарушением зрения и слуха, повышения информированности о проблемах слепоглухих людей в детской аудитории на базе МКОУ «СШ №5» г.Котельниково среди обучающихся школы 1-11 классов были проведены тематические уроки «Урок добра».
Задачи занятия заключаются в том, чтобы:
- заинтересовать вопросами помощи людям, имеющим сенсорные нарушения;
- способствовать разрушению барьеров во взаимодействии с инвалидами.
В проводимой акции приняли участие:
- свыше 325 обучающиеся младшего, среднего и старшего школьного возраста;
- 16 классных руководителей;
- 2 преподавателя – организатора.
Структура урока каждой возрастной группы была выстроена следующим образом:
- подготовительная часть, включающая в себя приветствие, объявление изучаемой темы, подводящие вопросы;
- основная часть, включающая в себя краткую историческую справку, пошаговый разбор демонстрируемой презентации «Слепоглухие: кто они такие? Как им помочь?», просмотр видеоролика «Мир слепоглухих», практические задания, изучение новой темы, работа с «дермографией» и даклилологией, просмотр видеоролика «Обращение В.Ш.Каганова», просмотр фрагмента фильма «Слово на ладони», обсуждение уведенного и услышанного;
- заключительная часть, включающая в себя просмотр видеоролика «Один в темноте», рефлексия по пройденному материалу.
На данном мероприятии внимание учителя неоднократно акцентировалось на:
- возможностях и ограничениях слепоглухих, их достижениях в творческой, спортивной, культурной сфере, несмотря на состояние здоровья;
- на взаимодействии, минимальном абстрагировании от людей с ограниченными возможностями, проявлении к ним толерантного, терпимого отношения;
- оказании необходимой помощи, в которой нуждаются слепоглухие, проявлении отзывчивости, доброжелательности, открытости в общении с ними и т.д.
Наибольший интерес для обучающихся всех возрастных групп
представили работа с дактильной азбукой, просмотр тематических видеороликов с их последующим обсуждением и рефлексией по данной теме, различные практические задания, отражающие возможности и ограничения .
В конце проводимого занятия обучающимися младших классов было предложено изобразить на рисунке, что бы они хотели подарить слепоглухим на новый год, а с другой стороны листа написать то, что они бы хотели им пожелать, а обучающихся средних и старших классов написать короткое сочинение-пожелание слепоглухим.
Из анализа полученных материалов ясно, что самыми дорогими и ценными подарками для таких ребят, по мнению младшеклассников, являются здоровье, счастье, сладкие подарки, игрушки, специальные приспособления, которые бы могли сделать жизнь слепоглухих легче и прекраснее (очки, слуховые аппараты, трости и т.д.), а по мнению обучающихся среднего и старшего звена являются взаимопонимание, дружба, терпение, целеустремленность и крепость духа.
Материалы для проведения данного мероприятия (видеоролики, конспекты, демонстрационные материалы и т.д.) были заимствованы из официального сайта Минобрнауки России: минобрнауки.рф. |